Пояснительная записка

Рабочая программа по информатике для 8–9 классов основной школы составлена на основе документов:

 - федерального государственного образовательного стандарта основного общего образования, утвержденного приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17»  декабря  2010 г. № 1897;

- примерной основной образовательной программы образовательного учреждения. Основная школа / [сост. Е.С.Савинов]. — М.:Просвещение, 2011. — Стандарты второго поколения;

- фундаментального ядра содержания общего образования / Рос. акад. наук, Рос. акад. образования; под ред. В.В.Козлова, А.М.Кондакова. — 4-е изд., дораб.  —  М.:Просвещение, 2011.  —  Стандарты второго поколения;

- авторской программы базового курса «Информатика и ИКТ»  для основной школы, 7 – 9 класс. Автор: Н.Д.Угринович, опубликованная в «Информатика. Программы для общеобразовательных учреждений. 2-11 классы»: методическое пособие – М.:БИНОМ. Лаборатория знаний, 2010.

В рабочей программе учитываются основные идеи и положения федеральных государственных образовательных стандартов общего образования второго поколения.

Представлена структура учебного материала, определены последовательность его изучения и пути формирования системы знаний, умений, способов деятельности, развития, воспитания и социализации учащихся.

Изучение информатики, информационных и коммуникационных технологий в основной школе направлено на достижение следующих целей:

·    освоение знаний, составляющих основу научных представлений об информации, информационных процессах, системах, технологиях и моделях;

·    развитие алгоритмического мышления, необходимого для профессиональной деятельности в современном обществе;

·    формирование умений формализации и структурирования информации, умения выбирать способ представления данных в соответствии с поставленной задачей;

·    овладение умениями работать с различными видами информации с помощью компьютера и других средств информационных и коммуникационных технологий (ИКТ), организовывать собственную информационную деятельность и планировать ее результаты;

·    развитие навыков самостоятельной учебной деятельности школьников, познавательных интересов, интеллектуальных и творческих способностей средствами ИКТ;

·    воспитание ответственного и избирательного отношения к информации с учетом правовых и этических аспектов её распространения, избирательного отношения к полученной информации;

·    стремления к созидательной деятельности и к продолжению образования с применением средств ИКТ;

·    выработка навыков применения средств ИКТ в повседневной жизни, при выполнении индивидуальных и коллективных проектов, в учебной деятельности, дальнейшем освоении профессий, востребованных на рынке труда.

Общая характеристика учебного предмета «Информатика»

Информатика — это научная дисциплина о закономерностях протекания информационных процессов в различных средах, а также о методах и средствах их автоматизации.

Информационные процессы — фундаментальная реальность окружающего мира и определяющий компонент современной информационной цивилизации. Информатика дает ключ к пониманию многочисленных явлений и процессов в естественнонаучных областях, социологии, истории и др.

Информатика закладывает основу создания и использования информационных и коммуникационных технологий — одного из наиболее значимых технологических достижений современной цивилизации. На сегодняшний день ИКТ — необходимый инструмент практически любой деятельности.

Информатика, информационные и коммуникационные технологии оказывают существенное влияние на мировоззрение и стиль жизни современного человека. Общество, в котором решающую роль играют информационные процессы, свойства информации, информационные и коммуникационные технологии, — реальность настоящего времени.

Информатика имеет очень большое и всё возрастающее число междисциплинарных связей, причем как на уровне понятийного аппарата, так и на уровне инструментария. Можно сказать, что она представляет собой метадисциплину, имеющую общенаучный язык, который формирует многие виды деятельности: моделирование объектов и процессов, сбор, хранение, преобразование и передача информации, управление объектами и процессами.

Особенность информатики заключается в том, что значительная часть этой деятельности может быть осуществлена с помощью компьютерных инструментов.

Место учебного предмета «Информатика» в предполагаемом учебном плане школы:

Изучение основного курса информатики рекомендуется проводить на второй ступени общего образования. В Федеральном и учебном плане школы предусматривается выделение 105 учебных часов на изучение курса «Информатика» в основной школе в течение двух лет с 8 по 9 класс, 8 класс – 1 час в неделю, 35 часов в год, 9 класс – 2 часа в неделю, 70 часов в год.